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Ecuador e Italia firmaron Memorando de Entendimiento para la promoción de la educación

19/04/2022 El Oriente - Redacción

La mañana de hoy, 19 de abril, se realizó la firma simbólica del Memorando de Entendimiento entre el Municipio de Reggio Emilia, de Italia, y el ministerio de Educación del Ecuador. Busca promover la educación inspirada en el Reggio Emilia Approach.

Ecuador e Italia firmaron Memorando de Entendimiento para la promoción de la educación / Foto: cortesía ministerio de Educación Ecuador e Italia firmaron Memorando de Entendimiento para la promoción de la educación / Foto: cortesía ministerio de Educación

Ecuador e Italia firmaron Memorando de Entendimiento para la promoción de la educación / Foto: cortesía ministerio de Educación

La mañana de hoy, 19 de abril, se realizó la firma simbólica del Memorando de Entendimiento entre el Municipio de Reggio Emilia, de Italia, y el ministerio de Educación del Ecuador. Busca promover la educación inspirada en el Reggio Emilia Approach.

El objetivo del Memorando de Entendimiento es impulsar proyectos de intercambio y cooperación desde la primera infancia hasta el bachillerato en Ecuador. Involucra las áreas de investigación, formación profesional, asesoría para la implementación de política pública, seminarios, conferencias, visitas de estudio y diseño.

En la firma participaron la ministra de Educación, María Brown, y Luca Vecchi, alcalde del Municipio de Reggio Emilia, quien estuvo de manera virtual desde Italia.

Brown señaló, “consideramos que Reggio Emilia Approach es avanzar a una mejor educación en la primera infancia; trabajar a través de una metodología basada en el respeto a la edad y al proceso evolutivo, cognitivo y desarrollo personal de cada niño”.

En septiembre el 2021, Brown visitó la ciudad de Reggio Emilia, con el objeto de conocer de primera mano el Reggio Emilia Approach.

Vecchi mencionó, “la pedagogía Reggio Emilia es una propuesta educativa que defiende que el conocimiento que adquiere el estudiante debe realizarse a través de la observación y experimentación, potenciando así su creatividad”.

 

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