Quito- Programas de formación técnica y vinculación con el sector productivo buscan ampliar las oportunidades laborales para jóvenes rurales en Ecuador, mediante iniciativas que combinan capacitación en tecnologías agrícolas, innovación y educación orientada al cambio climático.
La organización VVOB – Education for Development participó en actividades orientadas a fortalecer el agroaprendizaje y la empleabilidad juvenil, entre ellas la Semana de la Innovación II: Sistemas de Riego Inteligente, organizada por el Ministerio de Agricultura y Ganadería del Ecuador. La jornada reunió a 45 jóvenes provenientes de asociaciones productivas y colegios técnicos agropecuarios para recibir formación sobre el uso de tecnologías de riego tecnificado y la gestión eficiente del agua.
El encuentro se desarrolló en la Estación Experimental Santa Catalina, perteneciente al Instituto Nacional de Investigaciones Agropecuarias, donde los participantes conocieron herramientas orientadas a mejorar la productividad agrícola y promover prácticas sostenibles frente a los efectos del cambio climático.
Durante la actividad se abordó la importancia de fortalecer los vínculos entre el sistema educativo y el sector productivo para mejorar la inserción laboral de la juventud en el ámbito rural. Especialistas destacaron que el acceso a tecnologías y a espacios de formación práctica resulta clave para que los jóvenes puedan desarrollar iniciativas productivas e innovar dentro del sector agropecuario.
De forma paralela, la organización implementó sesiones presenciales del proyecto CAMBIAR – Clima y Ambiente Integrados al Agroaprendizaje, dirigidas a docentes de bachillerato técnico agropecuario en las ciudades de Cuenca, Quito, Guaranda y Riobamba.
El programa busca fortalecer las capacidades pedagógicas de los docentes mediante el enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) aplicado a problemáticas vinculadas al cambio climático y al desarrollo rural. A través de esta metodología, los educadores trabajan junto a sus estudiantes en la identificación de desafíos ambientales en sus territorios y en la formulación de proyectos productivos que integren prácticas sostenibles.
En el caso de Guaranda y Riobamba, el proceso formativo incorporó la experiencia del modelo comunitario El Salinerito, reconocido por su enfoque de producción sostenible y desarrollo territorial.
