Provincia de Pastaza
Indígenas A’i Cofán, Siekopaai y Waorani se gradúan como docentes para fortalecer la educación propia en la Amazonía
El objetivo del proceso formativo es preservar lenguas originarias, prácticas culturales e identidad territorial
El programa busca integrar conocimientos tradicionales, historia oral, lengua e identidad cultural dentro de los procesos de enseñanza / Foto: cortesía Amazon Frontlines
Un grupo de 21 miembros de las nacionalidades A’i Cofán, Siekopaai y Waorani culminó el Primer Diplomado de Formación Integral a Docentes de Educación Propia, un programa orientado a fortalecer la enseñanza desde los conocimientos ancestrales en la Amazonía ecuatoriana.
El objetivo del proceso formativo es preservar lenguas originarias, prácticas culturales e identidad territorial mediante la formación de docentes comunitarios capaces de implementar modelos educativos adaptados a cada pueblo.
Los graduados asumirán el rol de dinamizadores comunitarios, con la responsabilidad de impulsar la implementación de la llamada Educación Propia en sus territorios, según informó la organización Amazon Frontlines.
El programa busca integrar conocimientos tradicionales, historia oral, lengua e identidad cultural dentro de los procesos de enseñanza. La formación combinó contenidos pedagógicos con el aprendizaje directo junto a sabios, líderes y mayores de las comunidades participantes.
El diplomado fue impulsado por Alianza Ceibo y Amazon Frontlines, en coordinación con la Universidad Autónoma Indígena Intercultural (UAIIN).
Entre los graduados, integrantes como Yurema, de la nacionalidad Siekopaai, destacaron el valor del intercambio cultural y la posibilidad de transmitir estos conocimientos a las nuevas generaciones.
Los nuevos docentes comunitarios tendrán la tarea de desarrollar proyectos educativos propios y adaptar contenidos curriculares a las realidades de cada nacionalidad indígena.
Desde las organizaciones impulsoras se señala que este proceso forma parte de una estrategia iniciada hace más de cinco años para reforzar la educación comunitaria frente a la pérdida progresiva de identidad cultural y territorial.
Durante la ceremonia de graduación, la lideresa waorani Nemonte Nenquimo instó a los nuevos educadores a asumir un rol activo en la preservación de la cultura y los territorios amazónicos.
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